為全面提升社會各界對中國兒童青少年人群心理健康的關(guān)注，中國青少年發(fā)展基金會與中國青年出版（總）社等7家組織共同攜手，面向全國發(fā)起了“青少年心理健康守護者聯(lián)盟計劃”。我院積極響應(yīng)活動號召，將于2021年4月22日進入校園，對教師進行多動癥科普宣教，幫助教師初步識別多動癥以及如何幫助多動癥患兒，意為廣大多動癥兒童能夠得到早期的診斷以及規(guī)范的治療，希望通過專業(yè)的檢測和指導(dǎo)幫助ADHD兒童找回注意力，重拾自信心。讓我們攜起手來，為廣大多動癥患兒回歸正常生活而努力！

關(guān)于多動癥，你了解多少？

多動癥，學(xué)稱“注意缺陷多動障礙”，英文簡寫為ADHD（Attention Deficit Hyperactivity Disorder），起病于兒童時期，是兒童和青少年階段最常見的神經(jīng)發(fā)育障礙之一。目前，我國多動癥患兒的患病率約為6.3%，預(yù)計數(shù)量超過2300萬，這意味著平均一個班級就有1～2個孩子是多動癥患兒，但由于公眾對疾病的認(rèn)知不足等原因，多動癥的就診率僅10%.

多動癥的核心癥狀表現(xiàn)？

① 注意力不集中：上課或?qū)懽鳂I(yè)總是走神，注意力不集中，東張西望；做作業(yè)拖拉、完成速度慢等。

② 多動/沖動：上課不能安靜坐著，總是在座位上扭來扭去，小動作多；下課上竄下竄，常與同學(xué)追打，爭吵，不能好好相處；做事沖動，經(jīng)常提問未講完就脫口回答，不能耐心排隊等待等。

多動癥患兒可能因為注意力不集中和（或）多動無法完全接收老師講的內(nèi)容，進而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績差。長期以往，老師的責(zé)備，家長的煩躁更會讓孩子失去學(xué)習(xí)的動力，最終致使多動癥患兒出現(xiàn)輟學(xué)率更高、學(xué)歷普遍更低的現(xiàn)象。此外，多動癥患兒還可能伴有其他情緒和行為問題，嚴(yán)重影響孩子的日常生活質(zhì)量。因此，多動癥需要早識別、早診斷、早治療。

講座回顧

讓我們先回顧一下中山市博愛醫(yī)院心理科何淑華主任的講座，對多動癥有初步的了解，掃描下方二維碼觀看，無需下載APP——

就診指引

周一至周六上班時間：8-11點，14-16點

醫(yī)生：何淑華、張艷紅、張文蔚、梁志聰

地址：市博愛醫(yī)院婦產(chǎn)科大樓一樓

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